BS ‘De Doening’ Vilvoorde
BRUT+BO+HoeBa architectenassociatie
-
Status:
Realisatie
-
Onderwijs type:
Gemeentelijk onderwijs
-
Onderwijsniveau:
Basisonderwijs (kleuter + lager) (BO)
-
Adres:
Aarschotsestraat 94, 1800 Vilvoorde
-
Opdrachtgever:
DBFM Scholen van Morgen
-
Trefwoord:
DBFM
-
Programma:
klaslokalen, sporthal, speelstraat
-
Oppervlakte:
2.384 m²m2
-
Realisatiejaar:
2017
Nieuwe basisschool gebruikt gemeentehuis en bos erachter
De stedelijke basisschool De Doening in de Vilvoordse deelgemeente Peutie werd vernieuwd, maar ligt nog steeds achter het oude gemeentehuis. Zoals vroeger wel vaker het geval was, bestond het oude gemeenteschooltje van Peutie uit een langwerpig bakstenen gebouw met een zadeldak op het diepe perceel. De nieuwe gebouwen vervangen de oude vleugel, maar behouden en integreren het voormalige gemeentehuis in de school. Dit laatste, en de nieuwe pleintjes errond, bieden de school een herkenbaar gezicht aan de Aarschotsestraat.
Het terrein van de school grenst aan de open ruimte van het Peutiebos en dat groene aspect wilden de architecten opnieuw tot in de school en het centrum van Peutie voelbaar maken. Ze zorgden voor doorkijk naar het groen en enkele bomen vooraan op de site.
De nieuwe vleugel, waarin zich de klassen bevinden, werd door BRUT+BO+HoeBa compact ontworpen op drie bouwlagen. De kleuterklassen liggen op de begane grond, hebben een mezzanine en een tuin. In het flankerende tweede volume zit de turnzaal. De drie gebouwen worden met elkaar verbonden via een aantal luifels. Deze tussenruimte fungeert als een speelstraat. Die geeft uit op een speelterras en dat leidt naar het speelbos in verbinding met het Peutiebos.
De zorg voor het symmetrische bakstenen gemeentehuisje van Peutie maakte het project niet eenvoudiger, maar betekende vooral dat de goede ligging werd behouden en dat er geen nieuw bouwterrein hoefde te worden aangesproken. De realisatie in twee fasen garandeerde dat de school kon blijven functioneren tijdens de werken. Het resultaat is een fraaie nieuwe school, 2.400m² groot, in drie verbonden volumes, die volledig onafhankelijk kunnen functioneren. Het naschools gebruik van de schoolgebouwen ligt zo voor de hand.